Pengantar Pendidikan Berbasis Digital di Era Abad 21 ( Dr. Ahmad Al Yakin, S.Ag., M.Pd)

Sinopsis

Buku Pengantar Pendidikan Berbasis Digital di Era Abad 21 merupakan panduan komprehensif yang dirancang untuk memperkenalkan berbagai pendekatan, strategi, dan model pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan pendidikan di era transformasi digital saat ini. Buku ini memberikan landasan teoretis sekaligus penerapan praktis dalam dunia pendidikan modern yang semakin dipengaruhi oleh teknologi dan perubahan paradigma pembelajaran.

Bab 1 – Pembelajaran Berbasis Neurosains

Bab ini membahas peran neurosains dalam memahami proses belajar peserta didik. Dimulai dari prinsip dasar hingga strategi penerapan di kelas, pembaca akan diajak memahami bagaimana otak bekerja saat belajar dan bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan untuk mendukung pembelajaran berbasis neurosains secara efektif, termasuk kaitannya dengan peningkatan motivasi belajar.

Bab 2 – Strategi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

Pendidikan digital menuntut guru untuk terus berkembang secara profesional. Bab ini menyajikan pemahaman tentang strategi pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB), manfaatnya, tantangan implementasi, serta langkah-langkah konkret yang dapat diambil oleh pendidik untuk meningkatkan kualitas dan kompetensi mereka di tengah perubahan zaman.

Bab 3 – Merancang Pembelajaran Inovatif Berbasis Project Based Learning (PjBL)

Pembelajaran berbasis proyek menjadi metode efektif untuk menumbuhkan keterampilan berpikir kritis dan kolaboratif. Bab ini menguraikan pengertian dan prinsip dasar PjBL serta bagaimana merancang pembelajaran inovatif yang berpusat pada peserta didik dengan pendekatan proyek yang bermakna dan kontekstual.

Bab 4 – Menganalisis Karakteristik Pembelajaran Abad ke-21

Bab ini menggambarkan karakteristik utama pembelajaran abad ke-21, termasuk keterampilan 4C (Critical thinking, Creativity, Collaboration, Communication), literasi digital, dan pembelajaran berbasis teknologi. Fokus utama bab ini adalah membekali pembaca dengan pemahaman mengenai kebutuhan kompetensi yang relevan dengan dunia kerja dan kehidupan masa depan.

Bab 5 – Pembelajaran Digital dan Model Pembelajaran Blended Learning

Bab terakhir mengeksplorasi konsep pembelajaran digital dan model blended learning sebagai bentuk integrasi pembelajaran daring dan tatap muka. Dilengkapi dengan temuan hasil penelitian, bab ini membuktikan efektivitas pendekatan digital dalam meningkatkan akses, fleksibilitas, dan kualitas proses pembelajaran di berbagai jenjang pendidikan.

Buku ini menjadi referensi penting bagi mahasiswa pendidikan, guru, dosen, dan pemerhati pendidikan yang ingin memahami arah baru pendidikan berbasis digital di abad ke-21. Dengan pendekatan yang sistematis dan berbasis data, buku ini tidak hanya menyajikan teori, tetapi juga mendorong pembaca untuk terlibat aktif dalam praktik pendidikan yang inovatif dan berkelanjutan.

Tahun rerbit       : Mei 2025

ISBN      : 978-634-04-0110-3

Editor    : Dr. Muthmainnah, S.Pd.I., M.Pd

Desain Kover     : Abd. Asis, S.Pd., M.Pd

Layouter              : Ratnawati, S.Pd

Penerbit              : CV. Cemerlang Publishing

Ukuran : 15 X 23 CM

Redaksi:

Hp. 085145459727

Email: aconasir@mail.unasman.ac.id

Web: https://www.cvcemerlangpublishing.com

Cetakan Pertama: Mei 2025

Hak Cipta dilindungi Undang-Undang

Dilarang memperbanyak karya tulis ini dalam bentuk apapun

tanpa ijin tertulis dari penerbit.